辩论是在错误的地方较劲，教育是在正确的地方猛下功夫。孔融有让梨的时候肯定也有孔融夺苹果的时刻，抓住夺苹果的时刻争论不休，不如趁让梨的时候大加鼓励向前。打个不恰当的比喻，做了一个实验在尝试第一百次的时候成功了，如果没有这第一百次前99次是没有多大意义的，反之如果第一次就成功了，那么就没有必要再尝试99次的错误。
辩论是在错误的地方较劲，教育是在正确的地方猛下功夫。孔融有让梨的时候肯定也有孔融夺苹果的时刻，抓住夺苹果的时刻争论不休，不如趁让梨的时候大加鼓励向前。打个不恰当的比喻，做了一个实验在尝试第一百次的时候成功了，如果没有这第一百次前99次是没有多大意义的，反之如果第一次就成功了，那么就没有必要再尝试99次的错误。