正进入期末复习的紧张阶段，教育形势变了，更提倡普惠性教育，家长对孩子的期待小了，更在乎孩子的快乐和平安健康，可要是期末学情评估不如意，教师自己心里过不去。在几方拉扯和平衡中，我正为练习册小测的不如意焦灼。孩子们也坐在下面，一脸严肃等待自己的小测结果。这时，那个长得眉清目秀的男孩一脸淡然地走到讲台前，“老师，我的成绩是多少？”我正要回答他，抬头一看，他用两手的小指拉大了嘴巴，两个食指把眼皮向下拉得细长，正朝我做鬼脸呢。看着他这样可爱调皮的样子，我一下子没忍住，笑了起来，班里的孩子也跟着笑了起来，好像平静的湖面泛起了一层快乐的涟漪。一扫教室里刚才紧张的气氛，我紧绷的神经也放松了下来，孩子们也好像长长松了一口气。
我笑着告诉他成绩，准备好的一肚子批评的话语一个字也说不出。就这样，开始分析题目，和孩子们一起解决问题，一节课在这样轻松的氛围中结束了。
是啊，孩子不是机器，他是有血有肉的活生生的生命，犯错是难免的，一味地指责没有效果，只会破坏师生关系，重点要教给他们解决问题的方法。老师其实也是人，也是在和孩子一天天的相处中慢慢成长，当然，老师也是课堂气氛的主宰者，所以情绪一定要稳定。
感谢你送我的一个鬼脸，让我们一起上了一节轻松活泼的课，给我们每个人带来了快乐，这个鬼脸，那一片笑声会成为我们美好的回忆，我也会把这样的美好一直延续下去。